整理東西的時候，發現了這篇感言。
其實與其說這是我 Sula paper 的寫作感言
不如說是我與淑麗老師一年師生的銘誌
或是我個人至今寫作的心路掙扎歷程。
事隔半年，我的 writer's block 仍然穩穩地擋在眼前，
卻已經沒有一位老師可以容許我耍賴陪我瞎扯了。
it's time to move on
我知道
我必須長大。
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謹將這篇論文，以及我心中最深的感謝獻給我的恩師
──張淑麗老師
有幸成為淑麗老師的學生，是在三年級的作文和美史課。但是記憶中，第一次見到淑麗老師其實並不是在課堂上。那時在主任辦公室外頭，我舉起了手，卻一時不知是該先想好台詞，或是直接敲了門再說。心裡千頭萬緒激烈交戰時，淑麗老師正好從旁經過。我不會忘記，老師邊走邊回頭笑著說：「趕快敲門進去啊，怕什麼？」然後也不看我究竟要做什麼，轉身就走了，十分瀟灑。
這奇妙的初次會面，彷彿是日後我倆師生情緣的縮影。這兩年，我從一個用中文寫詩的孩子，長成一個以英語為文的大人；書寫這件事，也逐漸從玩耍跳舞收斂為正經走路。以前想說什麼，思緒再如何混亂，只要抓住韻腳，每行脫軌的心情就能站得安心牢靠；現在的我，卻因為書寫和思考模式的轉變，好像回到重新學步的最初，每一步都踏得那麼辛苦。可是，每當我擔心跌倒，而躊躇駐足或感到挫敗灰心時，淑麗老師的那聲提醒，永遠都是支持我繼續走下去的最大力量。
我要謝謝老師無盡的耐心和愛心，包容我的耍賴撒嬌，包容我的緩步前進，包容我的言不及義。好幾個晚上，老師都曾因我的任性，而必須陪我東扯西聊，或熬夜趕稿。老師的不忍責備，我的心虛慚愧，老師的無償愛護，我的無以回報。
老師已離開中山近一年，我也即將從這個有海風夕陽和猴子的校園畢業，心中的無限惆悵，難以言喻。好幾次，在不同的場合，我總會不自覺想起老師。讀到歷史，會想起老師形容我們這群小人物苦中作樂的任性；春天來了，會想起老師說要在走廊或課堂上跳舞的浪漫提議。曾經也想過要繼續追隨老師，繼續在台下含淚聽課，繼續在課後腦力激盪。不過，我最後仍然選擇出去闖一闖，好掂一掂這幾年自己究竟有何成長，好試一試靠我的雙腳能夠帶我到達什麼樣的地方。
一日為師，終生為師。這次的分別，只是一個里程碑，並非旅程的終點。我將帶著老師給我的珍貴紀念品離開，學習老師的瀟灑。等我回來那天，相信我一定能夠篤定地告訴老師「真好玩！哪有什麼好怕的！？」
嘉瑩 九十七年四月二日於右岸
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